自从编程概念进入中小学学习领域以来，它就一直是家长和学生讨论的热门话题。在信息大爆炸的时代，编程是处理信息的一种现代方式，也是解读未来读写能力的一种方式，被称为人工智能时代的通用语。
教育部近期发布了《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，提出2023年前将实验实践纳入初中教育考试，考试的成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。
文件还包括了完善实验教学体系、创新实验教学方法、加强实验教学管理、保障实验教学条件等具体内容。
事实上，从2017年开始，编程已经逐渐融入到k12的教学体系中。高考取消奥运加分，信息学奥赛成为新出路。包括清华大学、北京大学、复旦大学、中国科技大学、北京航空航天大学、北京邮电大学在内的数十所高校，都在工科专业自主招生要求中提到了信息学奥赛获奖的要求。
2018年浙江省高考中，将往年高考的“6选3”改为“6+1选3”，这里所指的“+1”就是信息技术(包括编程)，可见，编程已正式成为高中必修的科目!
那如何有效地促进孩子的逻辑思维?少儿编程就是一个很好的媒介。
当孩子们编写程序时，他们把大问题分解成小问题。通过不断的分析、尝试和错误，孩子终能够在整个程序中正确地安排代码，让数据流畅的输入和输出。因此，让孩子从小就学习编程，对于孩子分析事物的逻辑会有很大的帮助。
抽象思维的训练往往是儿童难以理解的，但通过编程，儿童可以消化和理解。学习编程与学习第二语言非常相似。
在学习编程的过程中，孩子们培养了把具体的东西变成抽象东西的能力，写出正确的程序，让程序按照自己的想象方式运行。程序中的基本指令是汉字，以可重用的方法或对象(如惯用语)编写。要完成项目，必须要会融合贯通，以确保在程序执行过程中不会发生意外错误。
学习编程有助于培养和增强孩子的整体思维。少儿编程是一门帮助儿童提高逻辑思维能力、启发创造意识的综合性训练课程。在学习过程中，会经常涉及到一些基本的数学知识，如坐标系、数字比较、角度、几何图形等，这些都可以帮助孩子从编程的角度理解和运用数学。而且，编程语言是由英语单词一个接一个组成的。学习编程本身就是强化英语的记忆和应用。
儿童学习编程，不仅能掌握一项技能，更重要的是提高儿童的综合素质。

---