贵阳卫生学校风景秀丽、绿树成荫、鸟语花香、环境优雅、公园式学习与生活环境，古典与现代相结合的校园建筑；学校有标准的足球场、校园超市、学生食堂、银行等众多的校园商业设施满足学生日常生活所需。半jun事化的管理，人性化的关怀，严谨的教学，丰富的活动，激情的演讲，处处陶冶学生的情操。
学校管理：
学校实行封闭式、jun事化管理，星期一至星期五学生吃、穿、住、行均在校内进行，周末回家须家长打电话请假；班主任与学生同吃同住，24小时为学生的学习生活提供帮助；教学上实行开放式教学，即：理论学习与实践教学相结合；学校教育与家庭教育相结合；专业教学与企业要求相结合；个性发展与共性培养相结合。
学校在学生日常管理上：以利益教育为先导。以安全教育为重点，以技能训练为核心，以养成教育为基础，以纪律约束为手段，以思想渗透为根本，以生存就业教育为目的，以发展教育为目标。
学校始终坚持以学生成长为中心，以社会需求为目标、以家长满意为宗旨，以学生就业为目的，多方法、多渠道、多措施为学生的成长、成才铺平一条生存发展之路。
1、国际护士节是：5月12日
2、世界上第1所护士学校创办地：英国圣托玛斯医院；中国第1所：广州
3、现代护理学桑发展阶段：以疾病为中心的阶段；以病人为中心的阶段；以人的健康为中心的阶段
4、护理学的任务：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦
5、护理学的研究对象：人
6、护理工作方式：个案护理、功能制护理、小组制护理、责任制护理、系统化整体护理
7、护士素质的内容：思想品德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质、身体素质
8、护士角色的功能：照顾者、计划者、管理者、咨询者、协调者、教育者、研究者、代言人和保护者
9、现代护理理论的基本框架：人、环境、健康、护理
10、人的基本需要：生理方面、社会方面、情感方面、认知方面、精神方面

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